Полезная информация

В МКОУ "СОШ № 4" в настоящее время создается инфраструктура, обеспечивающая комфортные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Поступательное программное развитие нашего образовательного учреждения влечет за собой модернизацию образования (модернизацию и разработку новых методик обучения, разработку дистанционной поддержки образовательного процесса и др.), развитие кадрового потенциала посредством подготовки преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала к работе с обучающимися, лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами.

Прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.

Обеспечение учащихся МКОУ "СОШ № 4№ бесплатными учебниками организовано в соответствии со ст. 35 (Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания) Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Учащимся предоставляются учебники, входящие в федеральный перечень учебников, утверждаемый ежегодным приказом Минобрнауки Российской Федерации, за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов. Наряду с учебниками в образовательном процессе могут использоваться и рабочие тетради, являющиеся в соответствии с ГОСТ 7.60-2003 учебными пособиями. В соответствии с пп. 3.2.4.3.4.2.3 п. 3.2.4.3.4. «Учебные пособия» рабочая тетрадь - это учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета. Рабочая тетрадь используется учеником индивидуально в течение непродолжительного времени (четверть, полугодие) и является невозобновляемым расходным материалом, не составляющим библиотечный фонд, и приобретается родителями самостоятельно по согласованию.

Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся (на основании письменного заявления обучающегося с ограниченными возможностями здоровья о наличии такой потребности).

Вход родителям в школу разрешен по предварительной договоренности с администрацией или педагогами школы. Для встречи с кем-либо из работников школы необходимо: - предварительно договориться о времени и месте встречи; - прийти в школу в назначенное время с документом, удостоверяющим личность; - обратиться к дежурному и зарегистрировать свой приход: назвать ФИО, цель прихода, имя работника школы, с которым запланирована встреча, представить документ, удостоверяющий личность. Помните, что встречи с учителями возможны только после учебного процесса! Запрещено вызывать учителей и обучающихся с урока!

Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе (обновлена 01.09.23)

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Мы все чаще сталкиваемся с новыми неожиданными проблемами, угрожающими безопасности детей: дорожно-транспортные происшествия, насилие, наркомания… Дети подвергаются сильным стрессам, да и взрослые не всегда им могут противостоять. Детство, которое проживают наши дети, существенно отличается от нашего детства. Нам нужно помочь детям, подросткам оценивать меру безопасности и оставаться свободными и уверенными в трудных жизненных ситуациях. Научить ребенка безопасности – задача непростая. Делать это нужно с самых маленьких лет т.к. культура безопасности формируется на всю жизнь. Конечно, самое главное при этом – собственный пример родителей. Их безопасное поведение, соблюдение правил, забота, поддержка и защита. Однажды Бернард Шоу сказал: «В этом мире всегда есть опасность для тех, кто ее боится». Поэтому чтобы предупредить возможные внешние угрозы необходимо научить ребенка правильно оценивать потенциально опасные ситуации и реагировать на них.